Hrajeme si s pastelkami – Pavla Rusnoková

7.84 
Hravou formou děti poznávají, co přináší roční období, co provází den a noc, která zvířátka se rodí na jaře… Tato kniha obrázků k vymalovávání přináší dětem možnost: - Hrát si - Rozvíjet tvořivost - Vyjádřit, jakými barvami vidí svět - Naučit se soustředění

Čtení s porozuměním a hry s jazykem – Jiřina Bednářová,Richard Šmarda

7.59 
Publikace Čteme se skřítkem Alfrédem obsahuje: 1) motivační texty pro děti vhodné k nácviku techniky čtení, hlasitému čtení 2) úkoly pro práci s textem, vedoucí k zaměření pozornosti na porozumění čtenému textu, rozvoji sluchové analýzy a syntézy, vytříbení jazykového citu a rozvoji logického myšlení 3) instrukce pro práci dítěte 4) metodický návod pro dospělé, který: - upozorňuje na možná úskalí při nácviku techniky čtení - shrnuje zásady, jež by se měly dodržovat při čtení Právě Vás zaujala jedna netradiční pohádková knížka pro začínající čtenáře. Byl to snad její název, ilustrace, grafická úprava, co Vás vedlo k jejímu prolistování? A tak jste při prohlížení dospěli až k zadní straně obálky, na níž si dovoluji upozornit na některé zajímavosti knihy, napsat pár slov o její autorce a jejím ilustrátorovi. Začněme tedy od autorky Jiřiny Bednářové a ilustrátora, malíře Richarda Šmardy. Po dříve vydaných knihách zaměřených na dětskou kresbu a psaní nyní spojili své tvůrčí síly v knize věnované rozvoji čtení. Autorka dokáže svým vtipným textem zaujmout malé čtenáře tak, že rádi napravují, spolu s žáčky naschválovské školy, zmatky napáchané skřítkem Alfrédem, který se v Naschválově usadil. Je to ale skřítek docela milý, vede totiž nenásilně malé čtenáře ke hře s mateřským jazykem za pomoci lákavých obrázků malíře, který rozumí dětem, vtipných úkolů a rébusů. A tak se postupně malý čtenář, občas s podporou blízkého dospělého, seznamuje se smyslem slov, vět a celého textu. Rozvíjí se tak jeho zrakové i sluchové vnímání a samozřejmě také logické uvažování, když opravuje skřítkem popletené věty a konečně i delší texty. Autorka, poradenský pedagog s dlouholetou praxí v podpoře dětí s výukovými obtížemi, vede malého čtenáře v promyšlených a metodicky výborně zvládnutých krocích k radosti z hry se slovy, k pochopení textu. Kniha je uspořádána tak, že dítě bude dychtivě očekávat, copak ještě skřítek Alfréd provede, jaké žertíky dětem i dospělým připraví. My dospělí vidíme, že dítě je k plnění úkolů motivováno, je stále znovu povzbuzována jeho zvídavost, pracuje s radostí, nemusíme je ke čtení nutit. Přečtete-li si autorčin dopis dospělým v závěru knihy, dovíte se, jak přistupovat k rozvíjení čtení dítěte, které poněkud zaostává za spolužáky nebo má ve čtení větší obtíže, jak se vyvarovat nesprávných postupů, které ve svém důsledku vedou k neúspěchům ve škole a nechuti číst. Při větších obtížích je vhodné vyhledat pomoc, nejlépe v pedagogicko-psychologické poradně. Věřím, že stejně jako já, považujete schopnost dobře číst, rozumět psanému textu, umět se pohotově vyjadřovat za dovednost významnou pro život člověka, jeho úspěšnost v lidské společnosti. Úspěšnost člověka, jeho uplatnění ve zvoleném povolání vyžaduje ovládnutí cizích jazyků, které souvisí s jazykovým citem, se zvládnutím jazyka mateřského. Jistě mi dáte za pravdu, že porozumění čtenému textu je významné nejen pro příjemný zážitek z četby, ale zejména pro získávání důležitých informací, řešení úkolů v oboru humanitních i přírodních věd. Co je nám platné, umíme-li dobře počítat, když nerozumíme tomu, co máme vypočítat? Stojí proto za trochu pozornosti věnovat se dětskému čtení, podporovat zájem dítěte o knihy, o čtení. Tato kniha bude, podle mého názoru, přínosem i pro všechny děti, které čtou rády. Najdou v ní totiž, stejně jako my dospělí, mnoho nového, nad čím je třeba se při hledání řešení zamyslet. Najdou v ní i humor, zvýrazněný přitažlivými ilustracemi. PhDr. Alena Šafrová externí pedagožka Pedagogické fakulty MU v Brně Kniha je určena dětem ve věku 6 až 10 let, všechny strany jsou ilustrované. Pracovní listy jsou určeny dětem, které se učí číst a ve čtení se zdokonalují. Každý list je rozdělen na dvě části. První část tvoří souvislý text, který motivačně stranu uvádí a zároveň může sloužit jako text pro procvičení techniky čtení. Druhá část textu je určena pro samostatnou práci dítěte s textem. Je doplněna o instrukci k práci s textem.

Jak počítají koťata + CD – Jiří Žáček

5.18 
Knížka známého básníka Jiřího Žáčka a hudebního pedagoga a skladatele Pavla Jurkoviče obsahuje téměř 60 zhudebněných básniček, některých již známých, jiných zcela nových. Písničky jsou provázeny půvabnými ilustracemi Stanislava Dudy. Knihu ocení rodiče a pedagogové dětí předškolního a mladšího školního věku. Kniha je doprovázena hudebním CD, které příznivcům hravého světa básní a melodií obou autorů nabízí nahrávku pí sní z knihy v podání dětských sborů Radost a Pueri Gaudentes. Jiří Žáček je spisovatel, překladatel, básník, sběratel a tvůrce aforismů. Pavel Jurkovič je hudební pedagog, zpěvák, skladatel, publicista. Je autorem mnoha hudebně výchovných publikací. Komponuje písně a instrumentální skladby pro děti a mládež, upravuje lidové písně.

Piráti

7.59 
Tretí diel série Otázky/odpovede pre predškolákov a mladších školákov.Kto sa mohol stať pirátom?Existujú aj ženy - pirátky?Kto je to bukanier a kto korzár?V tejto knižke nájdete odpovede na tieto, ale i na množstvo ďalších detských otázok. Okrem toho sa tu nachádza veľa farebných, realistických ilustrácií a na každej dvojstrane i hra na rozvíjanie pozornosti.Predchádzajúce tituly z tejto série: Kone a poníky, Divé zvieratá.

Přírodovědné hry – Jitka Macenauerová

10.40 
Pomocí této knihy si vypěstujete modrou kopretinu, vyrobíte krápník, napíšete dopis neviditelným písmem, a především zažijete mnoho zábavy při hrách spojených s poznáváním zákonitostí přírody. Kniha nabízí celkem 130 zábavných her a pokusů, přičemž všechny jsou nenáročné na pomůcky a všechny lze praktikovat v domácím prostředí či v blízkém okolí domova. Hry jsou určeny jak pro jednotlivce, tak i pro více badatelů. Všechny hry jsou při zachování postupů zcela bezpečné.

Dílna magických pomůcek – Iva Honkova

9.49 
Kouzelnická příručka, kterou právě držíte v rukou je učebnicí pro všechny, kteří rádi čarují. Je určena pro děti předškolního věku a žáky prvního stupně základní školy, družiny, výtvarné kroužky i jednotlivce. Naleznete zde návody na výrobu čarodějnických pomůcek. Jednotlivé postupy jsou doprovázeny textovým popisem i fotografickými ukázkami krok za krokem. Můžete si vytvořit netradiční výrobky jen tak pro potěšení, stejně jako působivé dárky a dekorace pro každou příležitost.

Písmenkové kartičky pro chytré hlavičky + 112 karet – Petra Kubáčková,Jana Martincová

9.82 
Pomůcka pro předškolní děti, která je naučí slyšet hlásky, slabikovat a poznávat písmena. Se 112 barevnými kartami, které jsou v praktické krabičce, mohou děti hledat slova se stejným počtem slabik, slova začínající na stejné písmeno aj. V současnosti oblíbená pomůcka i pro děti od 1 roku k poznávání obrázků a rozšíření si slovní zásoby.

Popletená abeceda – Zuzana Pospíšilová,Markéta Vydrová

8.51 
Když je legrace, jde každé učení lehce. Ani s abecedou nebudou mít prvňáčci potíž. Stačí se zapojit do pátrání po chybách v popletených básničkách Zuzany Pospíšilové a roztomile bláznivých ilustracích Markéty Vydrové. Děti se hravou formou seznámí s písmenky, zdokonalí svoji slovní zásobu a vytříbí smysl pro humor.

Zvieratá – Mečíř Andy

2.47 
Deti sa veľmi rady zabávajú tým spôsobom, že spájajú bodky podľa čísiel a vytvárajú tak nové obrázky. V publikácii Zvieratá nájdu takých obrázkov veľa, no môžu si ich nielen dokresliť a dokončiť tak predkreslené zvieratká, ale zároveň si precvičiť i číslice a dokonca aj slová - pri každom obrázku je totiž napísané, o aké zviera ide. Na záver si môžu obrázky pekne vyfarbiť.

Logico Primo – Slovensko krížom-krážom – neuvedený,Martin Mrva

9.41 
Úlohy, rozvíjajúce zručnosti: rozvíjanie kognitívnych a učebných kompetencií - rozvoj poznávacích funkcií - rozvoj mimopoznávacích funkcií a procesov - rozvoj detskej osobnosti - rozvíjanie tvorivého riešenia úloh - rozvoj prírodovedného kontextu poznávania - riešenie problémových úloh. Ilustrácie: RNDr. Martin Mrva, PhD.

Zuzka

2.37 
V zošitkoch sa nachádzajú malé farebné pazlové samolepky, ktoré si dieťa poskladá a podľa nich si vymaľuje obrázok. Táto kolekcia pomáha rozvíjať rozumové schopnosti a manuálne zručnosti.

Maťko

2.37 
V zošitkoch sa nachádzajú malé farebné pazlové samolepky, ktoré si dieťa poskladá a podľa nich si vymaľuje obrázok. Táto kolekcia pomáha rozvíjať rozumové schopnosti a manuálne zručnosti.

Kubko

2.37 
V zošitkoch sa nachádzajú malé farebné pazlové samolepky, ktoré si dieťa poskladá a podľa nich si vymaľuje obrázok. Táto kolekcia pomáha rozvíjať rozumové schopnosti a manuálne zručnosti.

Zázračná proměna opičky Pepiny – Iva Nováková

6.48 
Pracovní sešit se zábavnými úkoly nejen z oblasti etické výchovy je určen pedagogům v MŠ a rodičům předškolních dětí. Malá opička Pepina se narodila v zoo, postupně se učí orientovat ve světě zvířat i lidí, poznává jejich zvyklosti. Děti spolu s ní procházejí příhodami, které jsou doprovázeny úkoly. Při nich dokreslují, vymalovávají obrázky, spojují je, volí správné varianty, procvičují si základní pravidla a návyky v oblasti mezilidských vztahů, hygieny, životosprávy, oblékání, stolování, bezp ečného chování na silnici, ekologie apod. Celý sešit lze použít jako pomůcku pro komplexní projekt, lze však také pracovat výběrově s jednotlivými listy. Kniha je psána pro učitelky MŠ a rodiče předškolních dětí. Iva Nováková je absolventkou výtvarn é školy, tvoří omalovánky a vystřihovánky, píše didaktické publikace s doplňovačkami, hádankami a rébusy. V Portálu vyšly její knihy Zábavný pravopis a Víš, co čteš?

Logico Primo – Enviromentálna výchova – Ivana Tomová,neuvedený

9.41 
Ciel: rozvoj elementárnych ochranárskych postojov a environmentálneho cítenia Úlohy: Rozvoj aktívnej slovnej zásoby - rozvoj vizuomotoriky - priraďovanie na základe logických súvislostí - rozvoj matematickej gramotnosti - poznanie číselného radu od 1 do 10 - priraďovanie s dôrazom na rozlišovanie detailov - určovanie množstva - priraďovanie chýbajúcich častí do celku - sledovanie čiary - rozvoj kritického myslenia

Rébusy pro rozvoj myšlení – Jana Buričová

10.67 
Kniha nabízí zajímavé rébusy, při jejichž řešení děti rozvíjejí myšlení, logické uvažování, fantazii a v neposlední řadě rozšiřují slovní zásobu. Spojením obrázku s písmeny a čtením percepčně náročného textu dochází k propojování funkcí pravé a levé mozkové hemisféry, což vede k postupnému zlepšování kognitivních procesů. Rébusy lze zpestřit hodiny českého jazyka a literatury na 1. stupni základní školy, ale i reedukační skupiny pro děti se specifickou poruchou učení (dyslexií, dysortografií). Rébusy mohou nabídnout své uplatnění také při společných chvílích rodičů s dětmi. Luštit je mohou děti při soutěžích na dětských táborech, v zájmových kroužcích, školní družině a podobně. Na základních školách je lze využít jak při skupinových, tak individuálních činnostech. Jana Buřičová je učitelkou na prvním stupni základní školy, zároveň působí jako speciální pedagožka reedukačních kroužků.

Hádanky pro předškoláky od 3-4 let

4.42 
Nejkompletnější sborník testovacích úloh pro předškoláky, který připravili profesionální pedagogičtí pracovníci a psychologové. Prostřednictvím těchto testů snadno zjistíte úroveň rozvoje svého dítěte a navíc můžete provést shrnutí všeho, čemu se vaš e tří- až čtyřleté dítě doposud naučilo, a připravit je na následující etapu, v níž je čekají složitější úlohy. Pokud by testované dítě nezodpovědělo správně dostatečný počet úloh, nebuďte zarmouceni nebo rozladěni. Ke zlepšení jim pomohou doplňující úkoly, které jsou uvedeny na konci této publikace.

Pozri, ako je dnes pekne! Podívej, jak je dnes hezky! – Tatiana Pajonková,Barbora Škovierová

2.85 
V otvorenej Európe vyrastá čoraz viac detí v bilingválnych rodinách. Deti sa od narodenia učia dva i viac jazykov. V našich podmienkach bývalo bežné, že deti bez problémov rozumeli po slovensky i po česky, ale po rozdelení republiky sa táto schopnosť výrazne znížila. Vzťahy medzi oboma národmi sú živé. Okrem mnohých česko-slovenských manželstiev a širších príbuzenských zväzkov je stále bežná migrácia medzi oboma krajinami za štúdiom a prácou. Cieľom knižky je od najútlejšieho veku rozvíjať schopnosť detí dohovoriť sa v oboch jazykoch, nenápadne upozorniť na bežné slová v detskej slovnej zásobe, ktoré sa v oboch jazykoch odlišujú, a ilustrovať ich krátkymi príbehmi (bábätko/miminko, čučori edka/borůvka, gombík/knoflík, nohavice/ kalhoty, raňajky/snídaně, vedierko/kbelík ai.). Kniha má štruktúru jednoduchého slovníka. Jednotlivé písmená abecedy zastupuje vždy jedno špecifické slovo, ktoré sa v slovenčine výrazne líši od českého ekvivale ntu. Slovo je potom rozvinuté v krátkom texte. Slovíčka a príbehy spája postava bilingválneho dievčatka Agátky, ktoré vyrastá v česko-slovenskej rodine - predlohou sú zážitky a skúsenosti reálneho dievčatka, ktoré žije so slovenskou maminkou a českým tatínkem v Brne a často navštevuje aj starých rodičov v Čechách i na Slovensku. Kniha je určená pre deti do 3 rokov a ich rodičov, najmä pre mladé bilingválne rodiny.

Logico Primo – Maľujeme, tvoríme a staviame s mackom

9.41 
Cieľ: rozvoj vizuálneho vnímania, koncentrácie, pozornosti a trpezlivosti Úlohy: Hľadanie rovnako farebných obrázkov; Priraďovanie prednej k zadnej časti predmetu; Priraďovanie farieb v rovnakom poradí; Porovnanie tvarov; Hľadanie rovnako sfarbených vzorov; Priraďovanie tvarov podľa farby a veľkosti; Usporiadanie jednotlivých častí do celku podľa vzoru; Rozloženie celku podľa farby, materiálu a tvaru

A beszédészlelés és a beszédmegértés fejlesztése óvodásoknak – Mária Gósy

3.09 
"Szívből ajánlom az itt következő programokat játékos, otthoni használatra minden 4-7 év közötti óvodás édesanyjának, édesapjának, nagyszüleinek akkor, ha a legkisebb gyanújelét is érzik annak, hogy a gyermek valamiképpen fejlesztésre szorul. Ne sajnálják rá az időt most, amíg a gyermeknek (remélhetőleg még) nincsenek kudarcélményei, ne várják meg, hogy az esetleges elmaradások, zavarok iskolai kudarcotat idézzenek elő!"

Procvičovací karty Násobení 1 – Petr Kupka,Kolektív autorov

3.80 
Súbor obsahuje 48 obojstranných kariet veľkosti 10x7 cm (4 obrázky na karte A5 určené na rozstrihanie) s 96 príkladmi na precvičovanie malej násobilky. Výsledok násobenia je uvedený na opačnej strane karty v ľavom hornom rohu. Karty sú určené pre školákov od 2. triedy ZŠ. Na zadnej strane je vložená kartička s návodom (popisom) v slovenčine.

Varázsképek – Összeadás – Kivonás – Judit Berkes Tariné

3.00 
A munkafüzet a százas számkörben történő összeadás és kivonás játékos, élvezetes gyakorlására nyújt kiváló lehetőséget. A diákokat jókedvű feladatvégzésre serkenti, a jól végzett munka örömét kínálja a számukra. A gyerekeknek sikert jelent a műveletek elvégzése, hiszen a munkájuk eredményeképpen színes képek bontakoznak ki a munkafüzet lapjain. A bőséges feladatsorok megoldása a rutinszerű számolási készséget fejleszti. A gyakorlatok fokozatosan épülnek egymásra. Az első oldalakon tízes átlépés nélkül, majd tízes átlépéssel végezhetők el a számítások. Ezután következnek a hiányos műveletek, a háromtagú műveltek, végül zárójeles műveletsorokkal válik teljessé a gyakorlás. A folyamatos önellenőrzés kialakítása is megvalósul azzal, hogy létrejön egy tetszetős kép. Az utolsó oldalakon megjelenített helyes megoldásokkal összevethetők az egyedi megoldások. A munkafüzet jól használható a tanítási órákon, differenciált foglalkozásokon, valamint az önálló otthoni felkészülés során.